2025年4月18日，海南芯位教育科技有限公司于三亚市举办2025年第一次产品发布会，正式推出全自主研发面向高等教育的AI智能体生态系统——「芯位蜜线2.0」「芯位培训」「芯位校园智慧」系列产品，直击AI时代高等教育体系性变革核心命题。海南芯位教育科技有限公司董事长、总经理陆丹博士，FESCO国际教育执行董事曹志远先生等行业代表齐聚现场。美国伯克利学院长Mr.Kevin Luing董事长与Dr.Diane Recinos校长通过视频发来祝贺，马来西亚拉曼大学校长拿督尤芳达教授连线致辞祝贺芯位教育产品发布。

海南芯位教育科技有限公司董事长、总经理 陆丹博士

AI时代高等教育的体系性挑战

人工智能横空出世和不断迭代，教育稳定与平衡态，现已被迅速地打破，教育的能力与水平已取决于人们是有效运用或低效无效运用人工智能。芯位教育董事长、总经理陆丹博士在发布会上指出：“人工智能会在极短的时期内重塑教育的生态。最先生态重塑的是基础教育，快捷、明显但悬浮于表层；最后重塑的是高等教育生态，迂缓、隐晦却更加深刻。——聚焦高等教育生态改革。”奠定了发布会“以远见超越行业未见”的基调。

应对策略与芯位战略

国际上知名教育网络平台有两个模式：一种是集聚全球优秀课程的模式，另一种是用大学普遍稀缺的优选学习方式贯穿所有专业与课程学习的模式。

芯位认为，AI时代的高等教育发展需要变革的精神，需要以体系建设方式和生态重塑的决断，解决教育在AI时代的系统性挑战问题。

海南芯位教育科技有限公司董事长、总经理陆丹博士演讲中就AI对教育尤其是高等教育的冲击，传统教育模式面临的变革与体系性挑战提出了应对策略与芯位战略，此次发布会「芯位蜜线2.0」「芯位培训」「芯位校园智慧」三大产品应运而生。

芯位蜜线2.0

芯位教育 芯位蜜线产品助理总监 翁硕

「芯位蜜线2.0」版本学科将以融合方式呈现，专业以课程流方式塑形，课程以微课动态生成适配学习模块。

芯位蜜线2.0以学业的全生命周期的八个重要节点服务学生的在校智能化学习，继续进化短距学习方式；优化直逼就业和职业发展的短距路径通道，让学习更有自主的目标和自身的动力。支持学生完全自主设定个性化学习目标，智能生成个性化的学习大纲、路径、内容和评价；支持学生以三种不同路径，快捷的掌握所学课程或教材，支持学生快捷理解教材和课程并通过考核评价，支持学生顺利就业与职业发展。

芯位培训

芯位教育副总经理芯位培训板块总经理  丁力玮

基于芯位蜜线开发的短距学习模式和适配教育的智能技术，为不断增长的技能需求提供准确、快捷、短距、实用的新型学习和技能掌握，重点是还加持了芯位技能图谱支持，行业权威机构认证，以及卓越人力资源机构的支持。

芯位校园智慧

芯位教育 校园智慧板块总经理 乔玉青

以教育新理念重构传统管理系统，从单一管理视角转向大学智能体运行底座，同步提供管理者、教育者、学习者三方平行视角。实现大学运行可视化，提升三方角色功能效率与智能化水平。依托中台运作与数据集成，同步更新三方视角信息，推动大学内部信息平权，促成民主管理与高效规范管理协同发展，大幅提升大学运行透明度与效率。

各国行业专家发来祝贺致辞

美国伯克利学院Mr.Kevin Luing董事长，Dr.Diane Recinos校长通过视频表示，芯位教育以AI赋能教育创新，精准对接产业需求，赋能学生职业发展主动权，未来双方将共建全球数字学习社区，推动教育深刻变革。

美国伯克利学院董事长 Mr.Kevin Luing

美国伯克利学院校长 Dr.Diane Recinos

马来西亚拉曼大学校长拿督尤芳达教授通过视频连线祝贺芯位教育产品发布，高度评价其AI个性化学习系统与全球课程平台对科技人文教育的契合。他表示，双方将深化合作，依托芯位学院在人工智能领域的布局，共育国际视野人才，推动教育数字化革新。

马来西亚拉曼大学校长拿督 尤芳达教授

FESCO国际教育执行董事曹志远先生表示，将携手芯位教育深化AI教育合作，响应国家数字化政策，共建职业规划与就业指导平台，推动校企资源整合。双方基于人力资源学院、产业链实训等既有合作，聚焦技术赋能与学业职业协同发展。

FESCO国际教育执行董事 曹志远

合作共建“芯位学院”仪式

发布会现场，吉利人才发展集团、芯位教育与乌兹别克斯坦纳沃伊国立大学联合启动“芯位学院”共建计划，各方代表在百余位教育界优秀代表见证下签署战略合作协议。学院将依托芯位蜜线2.0智能平台，为芯位教育全球布局绘上浓墨一笔。

 “芯位学院”签约仪式现场

教育现代化攻坚路线，响应教育强国2035愿景

芯位教育将深度融入国家教育数字化战略，深度践行《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》教育强国战略使命，将以科技创新为核心驱动力，系统性构建覆盖全周期学习、多模态教学、全球化协同的数字化教育基座。通过技术赋能推动教育公平与质量双提升，建贯通"学业-职业-终身成长"的全周期数据体系。通过自主研发的AI大模型与跨学科知识图谱技术体系，打通个体能力成长与产业需求的数据闭环，强化拔尖创新人才自主培养能力，推动优质教育资源全域共享，推进教育新基建标准出海，主导构建人工智能教育伦理治理框架，以自主可控的技术路径支撑高质量教育体系建设，为加快实现教育现代化提供创新引擎。

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